Alumnos de cuarto semestre de la licenciatura en Pedagogía llevaron a cabo la aplicación del taller “Vida saludable” en ambientes no formales de educación, fortaleciendo su formación a través de la práctica directa.
Esta experiencia permitió a los estudiantes ampliar su comprensión de la práctica pedagógica, así como diseñar e implementar estrategias educativas en diversos contextos.
La intervención en espacios no formales contribuye al desarrollo de habilidades didácticas, sociales y profesionales, promoviendo una educación más integral y contextualizada.
